1. 数组的应用
1.1 数组的概念
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在计算机科学中，数组数据结构（英语：array data structure），简称数组（英语：Array），是由相同类型的元素（element）的集合所组成的数据结构，分配一块连续的内存来存储。利用元素的索引（index）可以计算出该元素对应的存储地址。
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简单理解：数组是指一组数据的集合，其中的每个数据被称作元素（element），在JavaScript数组中可以存放不同类型的元素。
1.2 创建数组
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JS 中创建数组有两种方式：
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方式一：
//创建一个新的空数组 var arr_name = new Array(); -
方式二：
//1. 初始化空的数组 var arr_name = []； //2. 初始化非空的数组 var arr_name = ['aa','bb','cc','dd']; -
数组元素的类型
//数组中可以存放任意类型的数据，例如字符串，数字，布尔值等。 var arr_name = ['张三',12,true,28.9]; -
课堂案例：01.创建数组.html
1.3 获取数组中的元素
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索引 (下标) ：用来访问数组元素的序号（数组下标从 0 开始）
// 定义数组
var arrName = [1,2,3];
// 获取数组中的第2个元素，索引是从0开始的!
alert(arrName[1]); //2
注意：访问时数组没有索引值对应的元素，则得到的值是undefined-
数组遍历：可以通过for循环遍历数组中的每一个元素
var arr = ['aa','bb', 'cc']; //3
for(var i = 0; i < arr.length; i++){console.log(arr[i]);
}-
Leng属性：使用"数组名.length"可以获取数组的长度
var arr = [1,2,3];
alert(arr.length); // 3-
课堂案例：02.遍历数组.html
1.4 数组的添加和修改
//在末尾新增数据
数组[数组.length] = 新数据;
//修改指定索引的数据
数组[0] = 新数据;-
课堂案例：03.数组的添加和修改.html
1.5 求数组中的最大值
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课堂案例：04.求数组中的最大值.html
1.6 从数组中获取指定的数据
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课堂案例：05.从数组中获取指定的数据.html
1.7 数组去重
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课堂案例：06.删除数组当中重复的元素.html
1.8 数组倒序
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课堂案例：07.数组倒序.html
1.9 冒泡排序
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课堂案例：08.冒泡排序.html
1.10. 选择排序
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课堂案例：09.选择排序.html
2. 函数的应用
2.1 函数的概念
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计算机的函数：是一个固定的一个程序段，或称其为一个子程序，它在可以实现固定运算功能的同时，还带有一个入口和一个出口，所谓的入口，就是函数所带的各个参数，我们可以通过这个入口，把函数的参数值代入子程序，供计算机处理；所谓出口，就是指函数的函数值，在计算机求得之后，由此口带回给调用它的程序。
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简单理解：函数就是封装了一段可被重复调用执行的代码块。通过此代码块可以实现代码的重复使用
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课堂案例：10.为什么要使用函数.html
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学会了函数后就可以尽量不写重复的代码
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2.2 函数的使用
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function 是声明函数的关键字,必须小写
// 声明函数
function 函数名() {//代码块
}
//调用函数
函数名(); // 通过函数名称来调用函数2.3 函数的参数
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形参：函数定义时设置接收调用时传入
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实参：函数调用时传入小括号内的真实数据
// 带参数的函数声明
function 函数名(形参1, 形参2 , 形参3...) { // 可以定义任意多的参数，用逗号分隔// 函数体
}
// 带参数的函数调用
函数名(实参1, 实参2, 实参3...);
注意：在JavaScript中，形参的默认值是undefined。-
课堂案例：11.函数的形参和实参理解.html
2.4 函数的返回值
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返回值：函数执行完成后可以通过return语句将结果数据返回
// 声明函数
function 函数名（）{...return 需要返回的值；
}
// 调用函数，接受返回值
var result = 函数名();-
课堂案例：12.函数的返回值.html
2.5 隐式参数arguments的使用
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arguments：函数中的隐藏函数
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课堂案例：13.arguments使用.html
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课堂案例：14.arguments案例的应用.html
2.6 函数的两种定义方式
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自定义函数方式
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使用 function关键字 + 函数名进行定义
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匿名函数
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因为函数没有名字，所以也被称为匿名函数
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课堂案例：15.函数的两种定义方式.html
2.7 函数的嵌套调用
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表示在函数中可以调用函数。
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课堂案例：16.函数的相互调用.html
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课堂案例：17.冒泡排序代码改造.html
