孩子厌学是有多种表现的，家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪：
1、轻度厌学：主要表现为不喜欢学习，对学习有抵触，上课注意力不集中，课下不完成作业、抄作业或者应付作业等，轻度厌学，主要表现在思想上的抵触。
2、中度厌学：将思想上的抵触，付诸行动，出现上课不听讲，经常出现迟到甚至旷课等违纪现象，人际关系也会随之出现问题，不再是尊重师长，团结同学的好学生了。
3、高度厌学：有思想和行动，发展到了心理问题，对学习充满了恐惧，心理上十分自卑，不愿再回到学校，不敢面对老师和同学，这类学生往往会休学或者退学。
没有哪个正常的孩子是天生讨厌学习的，否则他们学不会走路、学不会吃饭、学不会说话。所以厌学是人为给孩子制造的问题。我们如果忘记了孩子幼时那种不可抑制的好奇心，可以去幼儿园门口看看。他们就像一个行走的十万个为什么。路边的树木花草，地上的石子小虫，他们都能观察半天.。那孩子怎么会厌学？以下分析家庭原因造成的孩子厌学。
家庭不能提供有效支持：
① 最初孩子遇到学习上的困难的时候，常常是因为知识陌生，不娴熟，一般上升不到智力的问题，更不是什么人格问题。家长们喜欢对人不对事，长期打压孩子的自尊自信。
② 因为学习，他重要客体的关系，都坏了。学习是他的克星，劝他学习的人，都是他的敌人。
③ 青春期的孩子对空间和自由的要求显著增加，但是父母还不习惯放手，这种”权力斗争”很容易引起孩子的激烈反应，而无心向学。
④ 在焦虑盛行的年代，学习常被赋予过分神圣的意义，使学习本来有的乐趣被稀释。由此可见，孩子厌学，不是天灾，是人祸。
孩子厌学，最可能的原因来自父母！四个原因，父母占了三个！
有学生说：“最近不知道自己怎么了，怎么产生了一种厌学情绪？觉得维持现状也挺好的，然后就莫名的陷入了纠结。
还有学生说：“开学之际产生了非常严重的厌学情绪！不想去学校啊！”
更有学生说：“我好像厌学了，还总想出去玩，假期完全不够玩！看见学校大门我就觉得好悲伤！”从上面这些内容看，其实这种“厌学”情绪很普遍，只是有些孩子的厌学情绪更大。
家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。
对于孩子厌学，家长应该怎么做呢？九州金榜家庭教育给出以下建议：
1、多一点鼓励；对孩子多一些鼓励，尊重孩子，让孩子得到鼓励与尊重，用简单的方式让孩子成长。
2、少一点期望：适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。多夸夸孩子，就像小时候，孩子有一些小成就就得到表扬，少一点期望，不是没有期望，而是要符合孩子实际情况，通过不断努力去实现。
3、树一个目标：给孩子树立适合的目标，目标不要过大、过空、过长，树立小目标，通过实现小目标完成大目标。
4、多一些改变：出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。鼓励孩子多向身边同学学习，带动孩子积极性，通过环境影响孩子心态。
家长通过这些改变，给孩子营造一个好的学习环境，这样才有助于孩子学习，避免孩子产生厌学情绪。
