英语泛读
“泛读求语感”。对一篇材料的仔细研究、不断重复，可以将它消化成自己习惯的一部分。但这样的语感是不够自然的，我可能会蹦出一些别扭的话来，如路上偶遇熟人，“您近来身体是否健全？”
过犹不及，所以，我需要找到某种平衡吗？但“泛读”具体怎么读，并不太好把握。
“可以先读汉语译文，借助译文把英语文章的内容彻底搞明白，而后快速掌握表达这些内容的英语。”
起初，我是先看一句中文，然后看对应的英文，尝试理解单词和句子的意思。但常常，中文刚看就忘，看英文时对应不起来。于是整体的阅读体验时好时坏，有时脑子好像晕乎乎的。可能操作有点问题？
我手上有两份阅读材料，《英语世界》和《英语时空》，前者主要面向大学生，后者则主要是高中生（其实这本英语时空本来就是高中买的）。起初我两本换着读，看一篇这个，然后看一篇那个。但《英语世界》的一些文章，即使有译文，我也很吃力。
后来，就干脆只看《英语时空》，想着先拉一拉英语的熟悉度。要是句句看不懂，还想着“泛读”，想着快点读，不就是囫囵吞枣？
再后来，我对着译文尝试着回忆英文，把英语表达对应到字句上去。好像体验了一会儿投入感，因为那会儿在上课，我突然发现刚才一会儿脑子里好像没有老师的声音。但是这样，又会读得比较慢。
 |
|---|
| 图1：部分记录 |
这次一共看了《英语世界》5篇，《英语时空》28篇。时间跨度有8天，从4-30到5-7。嗯······有点太久了，有时一天只读了两三次。
期间，我不开全网页翻译，试着去读英文版的文档，比如Vutify、CSS（网页技术）。好像，也还行？大部分时候只用查一些不认识的单词。有的《英语时空》文章是有音频的，我会听几遍，有时会跟读一下。
读Flower-gathering：浅记一下塑料英语：读 Flower gathering_哔哩哔哩_bilibili
总得来说，英语不那么令人讨厌和害怕了。脑袋里，它和“难”之间的绳索松了一点儿。
也许，我是缺少社会的毒打，才有这份拖拉拉的空间、慢吞吞的闲心。我到底是要去考试的，也许面向考试学习，考什么，我就学什么、刷什么、背什么，才更容易考得好。唯一的优点大概是，不那么觉得枯燥。
