随着这一次大作业的结束,这学期的PTA大作业也随之完结,可以说这最后一次大作业也是最难的一次,在这一次作业中我也感受到了不良代码结构所导致的修改错误的痛苦,接下来让我们对这两次题目进行相应分析。
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第三次作业
这一次大作业的电路连接上与上一次大作业差不多,都是一条主线加多条分支的结构,但是新增的互斥开关导致我修改了很多之前的代码内容,从而产生的相应的错误让我感受到了遵循开闭原则的重要性。
由于互斥开关在不同路的电压不同,所以我对getRes方法进行了修改,当调用getRes方法时需要传入是那条电路传入的,虽然这样解决了互斥开关的问题,但同时也要修改其他全部volObserver对象的getRes方法,就导致很复杂。
SourceMonitor分析如下:
UML类图如下:
设计与分析:
设计:
这次较大的改动分别是由于互斥开关的引进,电路电阻的分析,大幅修改了计算电阻方法的参数,其次就是排序方法,由于这次题目要求了相应的排序方法,于是我又在AUTO类中加了储存设备名称的变量,将所有设备的名称储存起来后在排序,之后通过排序的顺序搜索相应的设备进行输出。
改进建议:
对互斥开关对象的类设计不是很遵循六大设计原则,导致代码在面对修改时很复杂。
出现错误:
1.这次题目有个很恶心的错误点,那就是排序的问题,这道题对于A1 A11 A2进行排序时的排序规则是完全依据字典排序,不需要将字母和数字分开来进行排序
第二次作业
这一次大作业不仅是最难的一次,而且时期恰逢考试周,不得不在做PTA和复习中做抉择,而这一次的PTA难点在于放开了电路的组成限制,使得电路可以随意拼接,串联有串联,并联,并联内可以有并联串联,但最难的还是强制要求输出设备的引脚电压,这是我之前代码中完全没有考虑到的部分,之前我都是直接给设备赋值有效电压,而不是通过引脚电压差来计算,所以对于引脚电压的判断完全是在之前代码的基础上新增,又由于这时恰逢考试周,对代码的修改不在注重单一原则,就导致代码在修改时遇到了很多困难。
SourceMonitor分析如下:
UML类图如下:
设计:
我的类设计:
这题难就难在对一系列短路,断路中设备引脚电压的判断,一开始我以为短路电路,上设备引脚进出都为0,但实则不然,必须要符合电势,而不是单纯的使引脚为0。
这次新增的二极管在题目一开始也没说清楚会不会阻挡反向电势,后面加上的说明也是模棱两可,可以说最后一次改分后虽然我知道错误点在哪里,(两个断开控制设备中间夹着一个设备是此时这个设备引脚没电势),修改也只能最多让我多加12分,于是放弃复习去了。
出现错误:
这次题目集最后直接将代码耦合度提升了1度,也是将自己的代码修改成了石山的形状,而且最后也没有满分,是这一次题目集的遗憾,让我明白了代码不是一味的硬写,比如这次就是没有考虑电势,而出了很大错误,也让我明白了降低耦合度的重要性,提升代码扩展性和鲁棒性的重要性。
改进建议:
一开始就可以再类中设置储存引脚电压的变量,由于一开始的主电路没个设备左右两引脚必有电压,这样就可以当遇到短路时直接将设备输出引脚赋值为上层电路的输出电压,这样可以就不需要左右赋值电压了,以下是我现在的引脚赋值代码
@Override
public double setInputVol(double inputPin, Circuit circuit) {super.setInPin(inputPin);double voltage = inputPin;for (VolObserver observer : getCurObservers()) {voltage = observer.setInputVol(voltage, this);if (voltage == 0) {return 0;}}return inputPin - getVoltage();
}@Override
public double setOutputVol(double outputPin, Circuit circuit) {super.setOutPin(outputPin);double voltage = outputPin;for (int i = getCurObservers().size() - 1; i >= 0; i--) {VolObserver observer = getCurObservers().get(i);voltage = observer.setOutputVol(voltage, this);if (voltage == 0) {return 0;}}return outputPin + getVoltage();
}
这是之前的代码还是会产生一些不知名的错误。
综合性总结:
最后一次作业,让我明白了架构设计的重要性,通过学习设计模式可以巧妙解决一些问题,
而通过这一学期PTA作业的高强度训练,我在大型问题的编程能力也得到了提高,代码书写行数也有万行以上了。
期待下学期计算机系统和数据结构的学习