二次函数+圆相结合的定值问题

news/2024/11/29 19:02:16/文章来源:https://www.cnblogs.com/zhgmaths/p/18577373

专题:二次函数+圆 题型:动点问题+定值问题 难度系数:★★★★★

【题目】

(24-25九年级·湖北武汉)如图1,在平面直角坐标系$ xOy \(中,开口向上的抛物线\) y=ax^2+bx+c \(与\) x \(轴交于\) A \(,\) B(1,0) \(两点,与\) y \(轴交于点\) C \(,且\) OA=OC=3OB $.

(1)求该抛物线的函数表达式;

(2)若点$ G \(为抛物线上一点,当\) ∠GBA=∠BCO \(时,直接写出点\) G $的坐标;

(3)如图2,若$ M \(为线段\) AB \(的中点,\) N \(为抛物线的顶点,\) ⊙T \(经过\) A \(,\) B \(,\) C \(三点.经过圆心\) T \(的直线交抛物线于\) D \(,\) E \(两点,直线\) ND \(交\) x \(轴于点\) P \(,直线\) NE \(交\) x \(轴于点\) Q \(.求\) MP·MQ $的值.

【详解】

(1)解:$ \because B(1,0) \(,\) \therefore OB=1 $,

$ \therefore OA=OC=3OB=3 $,

$ \therefore A(-3,0) \(,\) C(0,-3) $,

将$ A(-3,0) \(,\) B(1,0) \(,\) C(0,-3) \(代入\) y=ax^2+bx+c $

得:$ \left{\begin{array}{c}
0=9 a-3 b+c \
0=a+b+c \
c=-3
\end{array}\right. \(,解得\) \left{\begin{array}{c}
a=1 \
b=2 \
c=-3
\end{array}\right. $,

$ \therefore \(该抛物线的函数表达式为\) y=x^2+2x-3 $;

(2)分析:$ ∠BCO \(是已知角,易知\) G_1 \(,\) G_2 $的大致位置,如下图,那如何求坐标呢?

虽然$ ∠BCO $是已知角,但不是特殊角,下面有两种方法求解

方法1 构造全等三角形,取点$ M(-2,1) \(,过点\) M \(作\) MP⊥x \(轴,易得\) △BOC≌△MPB \(,再求出直线\) MB \(方程,与抛物线解析式联立便可求出点\) G_1 \(的坐标;同理求出点\) G_1 $的坐标.

方法2 过点$ G_1 \(作\) G_1 P⊥x \(轴,易得\) △BOC∼△G_1 PB \(,则\) \dfrac{G_1 P}{B P}=\dfrac{O B}{O C}=\dfrac{1}{3} $,

设$ G_1 (n,n^2+2n-3) $的坐标,

则$ \dfrac{G_1 P}{B P}=\left|\dfrac{n^2+2 n-3}{1-n}\right|=\dfrac{1}{3}. \(,解得\) n=-\dfrac{10}{3} \(或\) -\dfrac{8}{3} $,

则$ G_1\left(-\dfrac{10}{3}, \dfrac{13}{9}\right) \(,\) G_2\left(-\dfrac{8}{3},-\dfrac{11}{9}\right) $.

等角问题,主要利用全等三角形或相似三角形处理;本题中显然相似三角形更简便.

(3)分析:求$ MP·MQ $的值,应该是个定值,即根据题中的运动情况求定值问题;

方法主要有代数法与几何法.

方法1 代数法

第一步:分析题中的运动情况

抛物线是确定的,$ A,B,C $三点是确定的,过该三点的圆是确定的,

根据三角形外接圆的定义可知,

圆心$ T \(在\) AB \(的垂直平分线\) x=-1 \(,与\) AC \(的垂直平分线\) y=x $的交点处,

$ \therefore T(-1,-1) $,

其他直线与点都是变化的,源头是直线$ TE \((绕着定点\) T $旋转的直线),

第二步:分析所求的量

所求量为$ MP·MQ=|1+x_P ||1+x_Q |=|(1+x_P )(1+x_Q )| $,

第三步:引入变量

引入变量表示$ |(1+x_P )(1+x_Q )| $,

由于源头是直线$ TE \(,可设直线\) TE \(方程为\) y=k(x+1)-1 $,

引入的变量即$ k \(,再想办法用\) k \(表示\) x_P \(与\) x_Q \(,证明\) |(1+x_P )(1+x_Q )| \(的结果与\) k $无关便可;

(也可想办法直接找到$ x_P \(与\) x_Q \(的关系,或设点\) E(n,n^2+2n-3) \(,用\) n \(表示\) x_P \(与\) x_Q $)

直线若知道与一点,或两个点,直线方程便确定了,给引入变量提供思路.

如何$ k \(表示\) x_P \(与\) x_Q $呢?

那想下点$ P \(与\) Q $是如何产生的就可知,

即要求出直线$ PN \(与\) QN \(方程\)\(由于点\) N \(是定点,求出点\) D \(、\) E \(坐标(显然是用\) k $表示).

分析动点的产生,“逆着回去分析”.

具体的解题过程

解:$ MP⋅MQ=\dfrac{16}{3} $;理由如下:

$ \because ⊙T \(经过\) A \(,\) B \(,\) C $三点,

$ \therefore $ 圆心$ T \(在\) AB \(的垂直平分线\) x=-1 \(,与\) AC \(的垂直平分线\) y=x $的交点处,

选两条简单的直线求.

$ \therefore T(-1,-1) $.

设经过$ T(-1,-1) \(的直线\) DE \(解析式为\) y=k(x+1)-1 $,

直线方程采取了点斜式求解,快捷些.

联立得:$ \left{\begin{array}{c}
y=k(x+1)-1 \
y=x^2+2 x-3
\end{array}\right. \(,即:\) x^2+(2-k)x-2-k=0 $ (※),

$ \because D \(,\) E \(为抛物线上两点,\) \therefore \(设\) D(m,m^2+2m-3) \(,\) E(n,n^2+2n-3) $,

$ \therefore m+n=k-2 \(,\) mn=-k-2 $.

方程(※)很难解出来,故很难用$ k \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">表示点</font>\) D \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">,</font>\) E \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">的坐标,从而</font>\) x_P \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">与</font>\) x_Q \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">很难用</font>\) k $表示;这里采取“设而不求”,用了韦达定理.

$ \because N \(为抛物线的顶点,\) \therefore N(-1,-4) $,

$ \because D(m,m^2+2m-3) $,

$ \therefore l_{ND} \(表示为\) y=\dfrac{m^2+2 m-3+4}{m+1}(x+1)-4 \(,即:\) y=(m+1)(x+1)-4 $ ,

用了斜率公式与点斜式求直线方程.

$ \because $ 直线$ ND \(交\) x \(轴于点\) P $,

$ \therefore $ 令$ y=0 \(,得\) (m+1)(x+1)-4=0 \(,解得\) x_p=\dfrac{4}{m+1}-1 $,

$ \therefore M P=\left|x_p+1\right|=\left|\dfrac{4}{m+1}-1+1\right|=\left|\dfrac{4}{m+1}\right| $,

同理$ M Q=\left|\dfrac{4}{n+1}\right| $,

$ \therefore M P \cdot M Q=\left|\dfrac{4}{m+1}\right| \cdot\left|\dfrac{4}{n+1}\right|=\left|\dfrac{16}{(m+1)(n+1)}\right|=\left|\dfrac{16}{m n+m+n+1}\right| $$ =\left|\dfrac{16}{k-2-k-2+1}\right|=\dfrac{16}{3} $.

由韦达定理得到$ m \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">,</font>\) n \(<font style="color:rgba(255,0,0,1);">的关系把结果化简得到</font>\) MP⋅MQ $为定值.

故$ MP⋅MQ \(的值为\) \dfrac{16}{3} $.

方法2 几何法

几何法想到了圆的相交弦定理(不太可能)、相似(尝试了直接找与$ MP \(、\) MQ $有关的三角形或间接法,都失败).

总结

  • 第二问,处理同角问题,主要是利用全等三角形或相似三角形求解便可;
  • 第三问,处理定值问题,首先要了解题中哪些量是确定的哪些是变化,变化的源头在哪里
  • 处理定值问题,大致的思路是代数法与几何法:代数法优点是较为“套路”,即引入变量表示所求量证明其是定值(引入什么量简便,过程中有时候要采取“设而不求”的技巧),缺点是计算量可能较大;几何法主要是通过观察利用几何的知识点求解,优点是你观察出来的话解题过程会较为简便,缺点是题目复杂较难观察出来.
  • 拓展知识:经过点$ A(x_1,y_1) \(、\) B(x_2,y_2) \(的直线斜率\) k=\dfrac{y_2-y_1}{x_2-x_1} \(;直线的点斜式:若直线的斜率为\) k \(,且经过点\) P(x_P,y_P) \(,则直线方程为\) y=k(x-x_P )+y_P $.

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