20244211 实验一《Python程序设计》实验报告

news/2025/3/26 0:21:41/文章来源:https://www.cnblogs.com/Crystal2017/p/18787572

20244211 2024-2025-2 《Python程序设计》实验一报告

课程：《Python程序设计》
班级： 2442
姓名：朱睿颖
学号：20244211
实验教师：王志强老师
实验日期：2025年3月18日
必修/选修：专业选修课

1.实验内容

熟悉Python开发环境；
练习Python运行、调试技能；
编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
编写一个猜数字的游戏。

2. 实验过程及结果

熟悉python的开发环境
1.本次实验使用pycharm 作为开发环境.先下载Python3.13.1,然后下载Pycharm，安装后点击新建项目，选择python版本作为解释器。
2.了解pycharm内部环境，如下图所示：
练习Python运行、调试技能
1.点击新建项目，选择在新窗口打开，输入以下代码，得到以下结果

2.同理，编写程序让其输出“人生苦短，我用Python！”，如图：

3.点击右上方的虫子图标，进入调试状态，在代码行号旁设置断点，使用调试模式（Shift+F9）逐行执行，也可以使用F8逐过程执行。
编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等
1.字符串是连续的字符序列，属于不可变序列，通常用单引号、双引号、三引号括起来。学习float(),str(),hex()，int(),等用于数据类型转换的函数。利用自己设计的变量，规定变量类型，如图可见，前者输出的是字符串，后者才是整型：

2.了解到注释的三种类型与使用方法，单行注释以#开头，多行注释用三个单引号或三个双引号把注释内容括起来；了解了缩进的正确性对于正确编写一个程序的重要性，同一级别的代码块缩进量必须相同。如图：
3.了解到对象是具有特定属性和方法的数据实体，是代码中可操作和处理的基本单元。

4.学习了布尔类型——True和False；

编写一个猜数字的游戏

3. 实验过程中遇到的问题和解决过程

问题1：布尔类型程序运行一直错误
问题1解决方案：True 和 False要首字母大写
问题2：在输出时出现如图场景，我没有看懂错误原因：
问题2解决方案：上网查了英语的意思，多个参数输出的时候，要用逗号分隔，分隔后，程序运行正常。
问题3：没有引入random模块，造成如图错误：
问题3解决方案：在使用函数时，要导入对应模块

其他（感悟、思考等）

在本次 Python 实验中，我面临过很多问题，也深刻体会到 Pycharm 的便捷性以及编程的趣味。在编程时，我经常犯一些简单错误，这提醒我日后要更加细心。同时，python能解决日常生活中复杂计算问题相较于其他语言，也更加简洁。跟随老师的步伐，我掌握了编写猜数字游戏，由此理解了循环语句，分支结构，顺序结构，还掌握了函数的调用。编程不再是我学习路上的拦路虎，而是新世界的大门。我将继续课前预习、课上听课，把对python的热爱贯穿始终。