本来这个论文用来组会讲的，但是冲突了，没怎么讲，记录一下供以后学习。

创新点

按照我的理解简单概述一下这篇论文的创新点

• 提出使用大模型补全知识图谱，并且融合知识图谱的结构信息
• 提出一个新的模型KoPA模型，采用少量的参数进行模型的微调
• 采用类似于In-context learning的方式实现，structure-aware

常规的知识图谱补全方式

根据目前对一些模型的了解，我其实也没看多少篇基于大模型的知识图谱补全论文，截至到目前，比较系统的接触的是这篇论文。
常规的知识图谱补全方式，通过实体和关系预测确实的实体，如（head, relation, ?）or （？，relation, tail）。通常是采用一些方式结合实体和关系，来和所有的候选实体进行语义相似度进行计算，如ConvE:

还有一些论文则是，将三元组同时作为输入进行整个三元组进行计算出一个得分，在评估的时候破坏三元组，计算整个三元组的得分, 如ConvKB:

以上两种方式，算是一种比较传统的方式，进行排序，选择正确的三元组作为结果。通常采用MR， MRR， Hits@K，作为常规的评估指标。

大模型进行知识图谱补全

以我目前对大模型结合知识图谱补全的方式，我理解大模型没法像上述方式进行知识图谱补全（应该是有其他的方式，我没太仔细看）。这篇论文，我理解的是它的本质是把知识图谱补全问题转化为二分类的问题。如下图所示：

其实是给予一个三元组，判断这个三元组是否是正确的三元组，如果是正确的三元组，通过prompt回答一个Yes,否则是No.的形式，进行知识图谱补全，和常规的方式略有区别。
下面是截取的数据形式：

{"instruction": "Given a triple from a knowledge graph. Each triple consists of a head entity, a relation, and a tail entity. Please determine the correctness of the triple and response True or False.","input": "\nThe input triple: \n( nucleic acid nucleoside or nucleotide, affects, mental or behavioral dysfunction )\n","output": "True","embedding_ids": [31,27,89]},{"instruction": "Given a triple from a knowledge graph. Each triple consists of a head entity, a relation, and a tail entity. Please determine the correctness of the triple and response True or False.","input": "\nThe input triple: \n( nucleic acid nucleoside or nucleotide, affects, fully formed anatomical structure )\n","output": "False","embedding_ids": [31,27,83]},

我粗略的理解，为了实现label平衡的状态，负样例需要针对正样例进行破坏即可，从而实现label实现样例比较均衡的状态。模型的评估指标也就是常规的二分类的评估指标。

模型讲解

常规的LLM没有充分利用知识图谱的结构信息，该论文则是结合文本信息和三元组信息进行微调，模型结构如下：

以上就是模型的输入，宏观上将输入包含两个部分，结构信息和文本信息。结构信息未为Adapter，进行微调类似于大模型的微调方式P-tuning。

• 结构信息
  对于结构信息作为prefix或者Adapter，则是采用常规的KGC（知识图谱补全），如RotatE, TransE进行预训练参数，但是由于结构化嵌入的参数与大模型的输入不一致，则需要进行线性变换：其中$\mathcal{K}$表示结构信息
  
  $\mathcal{P}$则是一个线性层，进行维度变换，在训练的过程中，$h,r,t$ 结构化参数进行冻结，只训练线性层参数。
• 文本信息
  
  文本信息包含三个部分，$\mathcal{I},\mathcal{U},\mathcal{X}$分别表示Instruction文本信息；可选的文本信息；以及三元组的描述信息，其描述如下，就是实体和关系的描述信息进行简单的拼接的方式。
  
  其中$\mathcal{U}$可选信息，在使用的时候也是ICL信息，在这里称作structure-aware。本质上就是利用头实体和尾实体相邻的三元组，作为样例。三元组的形式，我理解应该也是实体描述的形式，然后告诉这个三元组的结果。类似一下形式：
  
• 可调参数
  对于该可调的参数，主要是两个方面，结构信息的维度变化参数；对于大模型，并没有采用全量参数微调，而是采用一种Lora微调的方式，主要的可学习参数在Lora的两个线性举证方面

实验结果

数据集统计：

其实就是一个正例子，一个负例子

对于常规的方式则是设置一个得分的阈值进行二分类。

消融实验

消融实现则是探究，常规的KGC方式进行预训练的影响， random则是探索采用随机的嵌入方式的影响。

结论

本论文实现了，大模型和知识图谱结构信息结合的论文，只训练很少的参数。