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Java微信小程序项目实战《100套》

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1 简介

由于APP软件在开发以及运营上面所需成本较高，而用户手机需要安装各种APP软件，因此占用用户过多的手机存储空间，导致用户手机运行缓慢，体验度比较差，进而导致用户会卸载非必要的APP，倒逼管理者必须改变运营策略。随着微信小程序的出现，解决了用户非独立APP不可访问内容的痛点，所以很多APP软件都转向微信小程序。本次课题就运用了微信小程序技术开发一个微信阅读小程序。

微信阅读小程序借助微信开发者工具开发用户前端，使用SSM框架和Java语言开发管理员后台，使用Mysql创建数据表保存本系统产生的数据。系统可以提供信息显示和相应服务，其管理员管理书城，图书订单，图书章节，回复用户留言，管理用户以及阅读资讯。用户购买并支付图书订单，查看图书章节，发布留言，管理图书收藏信息。

总之，微信阅读小程序可以更加方便用户购买图书章节，在线阅读图书各个章节内容。

关键词：微信阅读小程序；微信开发者工具；SSM框架

2 技术栈

使用框架：springboot，微信小程序

开发语言：Java、

框架：springboot，

JDK版本：JDK1.8 ，

服务器：tomcat7或者8 ，

数据库：mysql 5.7，

数据库工具：Navicat11，

开发软件：idea、微信开发者工具

浏览器：谷歌浏览器

3 功能需求

不同的系统提供的服务也不相同，其对应的功能也不相同，所以，系统开工前，需要明确其用途，确定其功能。由此，才可以进行各个任务的开展。

微信阅读小程序经过分析，确定了其需要设置管理员的角色，其操作的功能通过用例图展示（见下图）。管理员管理书城，图书订单，图书章节，回复用户留言，管理用户以及阅读资讯。

图3.5 管理员用例图

微信阅读小程序经过分析，确定了其需要设置用户的角色，其操作的功能通过用例图展示（见下图）。用户购买并支付图书订单，查看图书章节，发布留言，管理图书收藏信息。

图3.6 用户用例图

第4章 系统设计

一个成功设计的系统在内容上必定是丰富的，在系统外观或系统功能上必定是对用户友好的。所以为了提升系统的价值，吸引更多的访问者访问系统，以及让来访用户可以花费更多时间停留在系统上，则表明该系统设计得比较专业。

4.1 设计原则

本系统在设计过程中需要依照一定的设计原则进行，目的就是为了让开发的系统具备高质量，齐全完备的功能，方便简单的操作，如此才可以最大限度的满足使用者的要求。系统设计原则除了基本的易操作原则外，还有安全性原则，准确性原则。

第一个设计原则：易操作原则，针对本系统设计的功能要完备齐全，编码时，设计的各个接口要具备友好性，使用者一旦使用本系统时，要能够轻松上手，操作本系统处理数据时，要具备便利性。此外，也需要设计一些必要提示，引导使用者操作系统。

第二个设计原则：安全性原则，本系统在登录模块要对各个访问者进行身份验证，系统会通过访问者输入的信息进行判断，使用提前编写的安全验证代码进行数据比对，引导匹配成功的访问者进入指定的操作界面。这样可以避免无关性访问者窃取系统的数据。

第三个设计原则：准确性原则，为了保证使用者登记的数据是正确的，需要提前设计数据纠错机制，让使用者可以通过系统的报错提示，仔细检查登记的错误信息，并及时纠正错误，填写规范正确的信息。比如设置密码时，要求密码的长度不能低于6个字符，且数据类型要求不能全部是数字等都能进行规范。

4.2 功能结构设计

在前面分析的管理员功能的基础上，进行接下来的设计工作，最终展示设计的管理员结构图（见下图）。管理员管理书城，图书订单，图书章节，回复用户留言，管理用户以及阅读资讯。

图4.1 管理员功能结构图

在前面分析的用户功能的基础上，进行接下来的设计工作，最终展示设计的用户结构图（见下图）。用户购买并支付图书订单，查看图书章节，发布留言，管理图书收藏信息。

图4.2 用户功能结构图

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第5章 系统实现

进入到这个环节，也就可以及时检查出前面设计的需求是否可靠了。一个设计良好的方案在运用于系统实现中，是会帮助系统编制人员节省时间，并提升开发效率的。所以在系统的编程阶段，也就是系统实现阶段，对于一些不合理的设计需求，也是可以及时发现。因为设计的方案是完全指导系统的编码过程的。

5.1 管理员功能实现

5.1.1 书城管理

管理员进入指定功能操作区之后可以管理书籍信息。其页面见下图。管理员增删改查书籍信息，查看书籍章节是否已完结。

图5.1 书城管理页面

5.1.2 图书订单管理

管理员进入指定功能操作区之后可以管理图书订单。其页面见下图。管理员审核订单，查看订单是否支付，为购买图书的用户推送对应的章节。

图5.2 图书订单管理页面

5.1.3 章节信息管理

管理员进入指定功能操作区之后可以管理章节信息。其页面见下图。管理员维护章节信息，可以修改，删除信息。

图5.3 章节信息管理页面

5.1.4 留言板管理

管理员进入指定功能操作区之后可以管理留言。其页面见下图。管理员能回复用户留言。

图5.4 留言板管理页面

5.1.5 阅读资讯管理

管理员进入指定功能操作区之后可以管理阅读资讯。其页面见下图。管理员增删改查阅读资讯。

图5.5 阅读资讯管理页面

5.2 用户功能实现

5.2.1 图书信息

用户进入指定功能操作区之后可以查看图书介绍。其页面见下图。用户查看图书章节数，作者，价格，图书简介等资料，可以点击红色五角星收藏图书，也能购买图书。

图5.6 图书信息页面

5.2.2 图书订单

用户进入指定功能操作区之后可以管理图书订单。其页面见下图。用户搜索图书订单，点击图书的封面图片可以支付尚未支付的订单，也能删除订单。

图5.7 图书订单页面

5.2.3 我的收藏管理

用户进入指定功能操作区之后可以管理收藏的图书。其页面见下图。用户删除收藏的图书，搜索收藏的图书。

图5.8 我的收藏管理页面

5.2.4 留言板

用户进入指定功能操作区之后可以使用留言板留言。其页面见下图。用户添加留言，在本页面查看回复信息。

图5.9 留言板页面

致 谢

制作毕设项目这段时间，忙碌又充实。从最开始选题的不知所措，到现在毕设项目完成时的淡然，两种完全不同的心境，也意味着我这段时间在不断成长。项目制作是一个很耗费时间与精力的任务，如果说仅仅依靠自己的话，那肯定达不到毕设的标准。所以，这一路走来，导师给予我的帮助也是非常大的。不管我处于哪个阶段，比如选题阶段，比如分析系统功能阶段，设计系统结构阶段，系统编码阶段等，都有导师参与指导，他提出的建议和技术上的指导让我可以更快地完成这个毕设项目。此刻，我非常感谢导师，感谢他提供的帮助。

毕设项目制作期间，我身边的同学也及时指出了我系统的错误，并帮助我完善已开发的系统，还提供了很多文档撰写的技巧，所以，我也非常庆幸能和他们一起努力制作项目，也非常感谢他们一直以来的陪伴。

大学短短几年，能够得到成长，也离不开授课老师们，他们一直在校园为广大学子传授知识，用他们毕生所学，教出一批批优秀的学生，我这几年的成熟与成长也得益于他们的教导。所以我也非常感谢校园的各位老师。

即将离开校园，回想这几年的时光，还真挺不舍。安安静静在校园走了一圈，发现我的大学校园真的很美，我也感谢学校给我们提供这么美好的学习环境，以及给了我上大学的机会。感谢母校！

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