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下方附上一些测试的试题及答案
1、对于审稿的方法,下列( )是错误的理解
A.去伪存真,筛选过滤稿件的粗糙不足 B.与其他正确权威的文本比较,与本文的前后比较 C.分析文本内容、思想、材料、立论、体例、表述、文字等 D.全方位衡量稿件,对其是否符合本出版单位的风格作评估判断,若接受出版则考虑后续工作 E.考虑后续工作,为发稿和排版创造条件
答案:AD
2、出版社每出一种书,责任校对所承担的职责不包括()。
A.参与本稿件各校次的校对工作 B.重点负责校样的文字技术整理工作 C.监督检查各校次的质量 D.负责付印样的通读工作
答案:A
3、编辑人员需要采集的信息包括社会发展信息、( )。
A.读者信息 B.出版业市场信息 C.作者信息 D.科学文化信息 E.自我评估信息
答案:ABCD
4、下列关于校对工作的说法,正确的是( )
A.校对工作是依据经过编辑加工整理的原稿 B.校对工作是与编辑工作同时出现的 C.编校合一是现代出版的特征 D.校对是出版生产流程中发排后、印制前的独立工序 E.校对工作指校对人员根据原稿核对校样或通读检查,将一切差错消灭在出版之前的工作
答案:ACD
5、“三校一读”制度的两个重点,除了“校次不可任意减少之外”,还有( )。
A.终校可由非校对人员担任 B.终校不可由专业技术职务低于中级的专业校对人员担任,更不能由非专业校对人员担任 C.终校可由初级校对人员担任 D.终校可由外聘校对人员担任
答案:B
6、对校法主要用于( )
A.校是非 B.校异同 C.校优劣 D.校正误
答案:B
7、招徕定价属于
A.差别定价策略 B.折扣定价策略 C.心理定价策略 D.产品组合定价策略
答案:C
8、下列说法中不正确的是()
A.三校者面对的校样一般是新打出的二校样 B.经过核红,如果付印清样还有改动,应通知排版单位改正后再输出胶片,但无须再打样 C.通读时,如果是二校样,可以直接开始通读;如果是三校样,先要核红,再开始通读 D.从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
答案:B
9、在同一渠道中不同层次企业之间的冲突是指
A.水平渠道冲突 B.不同渠道间的冲突 C.垂直渠道冲突 D.网络渠道冲突
答案:C
10、编辑人员通过利用大众传媒中信息网络渠道的快捷性,从()了解到相关所需信息。
A.出版社网站 B.网上图书馆 C.市场调查机构 D.出版信息服务网站 E.情报所
答案:ABD
11、现代校对创造出( )等校对方式,是古代校雠所不曾有过的。
A.三校一读制度和责任校对制度 B.人校机校结合 C.校对质疑编辑排疑 D.他校法 E.对校法
答案:ABC
12、下列数字用法中存在差错的是()。
A.10~20% B.公元前200年 C.30年代 D.4.28亿
答案:A
13、加工整理中的一项重要的原则是“改必有据,切忌妄改”,它指的是( )。
A.除非政治上的大问题要改,一般不改 B.质量第一,凡是不符合一般文字表述习惯的都必须仔细改动 C.对稿件的修改必须有充分的依据和理由。 D.逢疑要先改动,再查证,以备万一
答案:C
14、新产品的创意主要来源不包括
A.竞争对手 B.供应商 C.消费者 D.企业管理人员
答案:B
15、商品价格与生产成本、流通费用和税金之间的差额是利润。
答案:对
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