又有了一次参加校招的机会，我希望校招这种活动，自己每参加一次，都能加深一次理解。校招前，我想思考清楚一个问题：企业为什么要校招？
我最终想到了 2 个主要原因：
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企业要建立一个标准的人才培养机制，以这个机制保障企业对人才的需求。
大学应届生作为「企业有了标准化人才培养机制」的输入，既能保证源源不断，又能满足标准化。
「企业有了标准化人才培养机制」将一个应届生培养成企业中坚人才，少说也要 3-5 年，因此要保能源源不断培养出企业中坚人才，企业就要持续不断地校招。紧急的、个性化的人才靠社招，长期的、大量的人才靠校招培养，这个方案看起来比较合乎逻辑。但将应届生培养成中坚人才要 3-5 年，企业怎么知道 3-5 年后需要多少人呢？但后来想想，也许不需要知道太精确，因为企业有社招和裁员作为调控手段。
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企业想持续优化人才水平。
企业通过补充新人力，淘汰不符合企业发展的人来提高企业人才水平，从而提升企业人均产出。
这个从逻辑上讲很自然，但真正执行会有很多困难。首先如何判断人就很难，打分制的绩效管理，最终得分很受直接领导的喜好影响，也许量化管理是一个出路，但个人目前没有太多思考和实践，后续去加强。假设判断人的手段有了，企业知道了人才水平是什么样，淘汰机制是否会被喊停？按逻辑来讲，可能企业也不会喊停，因为停止淘汰，
校招 -> 培养 -> 淘汰 -> 人才水平提升这个循环就会被打断，要打断这个循环，想想就感觉阻力挺大的：思维惯性、部门的利益……而这个循环一直运行下去，又会越来越卷，导致员工不安全感加深，创造力下降。如何破局呢？留给以后的自己思考。
