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教材学习内容总结
7.4 函数的递归调用和递归函数：介绍递归调用的概念和递归函数的实现。
7.5 变量的作用域和存储类型：讨论变量的作用域和不同的存储类型。
7.5.1 变量的作用域：变量在程序中的可见范围。
7.5.2 变量的存储类型：不同存储类型的变量。
7.6 模块化程序设计：介绍模块化程序设计的基本原则和方法。
7.6.1 模块分解的基本原则：如何将程序分解成模块。
7.6.2 自顶向下逐步求精：逐步细化程序设计的方法。
7.6.3 模块化程序设计实例：模块化设计的实际案例。
7.7 本章扩充内容：提供本章的扩展阅读材料。
7.8 本章知识点小结：总结本章的主要知识点。
7.9 本章常见错误小结：列出本章常见的错误和注意事项。
习题7：本章的练习题。
本章实验题：本章的实验题。
📊 第八章：数组
8.1 一维数组的定义和初始化：介绍一维数组的基本概念和初始化方法。
8.2 二维数组的定义和初始化：讨论二维数组的定义和初始化。
8.3 向函数传递二维数组：如何将二维数组作为参数传递给函数。
8.4 排序和查找：数组的排序和查找方法。
教材学习中的问题和解决过程
问题一：我看了这一段文字（“静态变量不能定义参数”）
解决方案：老师讲解
函数内部定义了一个与函数参数同名的 static 变量，这可能会导致编译器错误或警告，因为它们在同一个作用域内。
将静态变量定义为函数参数会违反函数的封装性和独立性原则。函数应该能够独立于外部状态执行，而静态变量会引入外部状态，这可能会导致函数行为的不可预测性。
问题二：我看了这一段文字（“数组输入时数组名就表示了地址，不需要取地址符”）
解决方案：AI学习
数组名在C语言中被设计为指向数组首元素的指针常量，这种设计简化了数组的使用，使得代码更加简洁和高效。因此，在使用数组时，你不需要（也不能）对数组名使用取地址符 & 。
心得：要以机器语言学习
基于AI的学习
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第六周 | 200/900 | 1/6 | 3/18 |
