1.1 长度和时间的测度
| 单位 | 表示 | 示例 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 米 | m | 100m | 国际单位制 基本单位 |
| 千米 | km | 1km | 1km=1000m |
| 厘米 | dm | 10dm | 10dm=1m |
| 厘米 | cm | 100cm | 100cm=1m |
| 毫米 | mm | 10mm | 10mm=1cm |
| 微米 | μm | 1000μm | 1000μm=1mm |
| 纳米 | nm | 1000nm | 1000nm=1μm |
| 顺序 | 内容 | 操作要点 |
|---|---|---|
| 1 | 选 | 根据实际情况及要求选择刻度尺。 |
| 2 | 放 | ①放正；②刻度一边紧贴被测物体；③零刻度磨损，应以其他清晰刻度线为“零点”。 |
| 3 | 看 | 读数时，视线要正对刻度线，不要斜视。 |
| 4 | 读 | 精确的测量需要估读 |
| 5 | 记 | 记录测量结果是，要正确无误地记录下所读的数字外面，还要标明单位。 |
| 基本概念 | 定义 |
|---|---|
| 测量值 | 用测量仪器测定待测物理量所得到的值 |
| 真实值 | 任何一个物理量都有它的客观大小，这个客观值称为真实值 |
| 误差 | 测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差 |
误差和错误的对比
| 项目 | 产生原因 | 减小或避免 | 如何判断 |
|---|---|---|---|
| 误差 | （1）测量工具精度不高；(2)测量人员估读能力不同；（3）测量方法不完善。 | （1）多次测量求平均；（2）选用精密测量工具；（3）改进测量方法。 | 实验数据接近真实值 |
| 错误 | （1）不遵守测量仪器的使用规则；（2）读书，记录时粗心。 | 采用正确测量方法就可以避免。 | 实验数据偏离真实值 |
| 单位 | 表示 | 示例 | 备注 |
|---|---|---|---|
| 秒 | s | 60m | 国际单位制 基本单位 |
| 时 | h | 1h | 1h=60min |
| 分 | min | 1min | 1min=60s |
| 毫秒 | ms | 1000ms | 1000ms=1s |
| 微秒 | μs | 1000μs | 1000μs=1ms |
1.1.1方法清单
小明是体育委员，一次协助老师测量60cm的跑道长度，老师提供乐如下器械让他选择，
他应该选择（）
A. 长度为20m，分度值为1cm的皮卷尺
B. 长度为50m，分度值为1m的钢卷尺
C. 长度为2m，分度值为1mm的钢卷尺
D. 长度为30m，分度值为0.5mm的钢卷尺
参考答案
A
选择刻度尺时，要充分考虑量程和刻度值。
长度测量的精确程度是由刻度尺的分度值决定的。
某同学在课本上的不同位置测得书本的宽度分别为12.89cm、12.88cm、12.87cm、12.87cm，那么课本的宽度应该是（）
A. 12.89cm
B. 12.88cm
C. 12.87cm
D. 12.8775cm
参考答案
C
测量4次的平均数，可以求得四次测量的和为51.51cm，平均值约等于12.878，保留2位12.88cm。
用普通的刻度尺测量金属丝直径，可以采用如图所示的办法，根据图示情况，该金属丝的直径是（）mm
参考答案
0.8
40匝总宽度为33mm，金属丝的直径为33.0/40≈0.825，因为尺子的分度值1mm，所以只能是有效数字只能到8，即金属丝直径为0.8mm
1.2 运动的描述
| 概念 | 定义 | 判断方法 |
|---|---|---|
| 机械运动 | 在物理学中，把物体位置随时间的变化（物体位置的变化）叫做机械运动。简称运动。 | 关键：看一个物体相对另一个物体有没有位置的变化，至少要有两个物体才能判断物体是否做机械运动。 |
| 概念 | 定义 | 理解 |
|---|---|---|
| 参照物 | 要描述一个物体是运动还是静止的，要先选定一个物体作为标准，这个被选定的作为标准的物体叫做参照物。 | 参照物的选定是为了研究机械运动中物体的运动或静止。 |
1.2.1 方法清单
如图所示，小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里，他们分别向两侧窗外看，对火车的运动情况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物说火车是静止的；小红以窗外行驶的动车为参照物，说火车是运动的。则（）
A. 只有小明的说法正确
B. 只有小红的说法正确
C. 两个人的说法都正确
D. 两个人的说法都不正确
参考答案
C
参考答案
D
1.3 运动的快慢
| 比较方法 | 如何判断 |
|---|---|
| 通过相同的路程比较时间 | 谁用的时间少，谁就快；谁用的时间多，谁就慢。 |
| 经过相同时间比较路程 | 同时出发，经过相同的时间，红车通过的路程长，跑的快；通过的路程短，跑的慢。 |
在森林动物会中，龟兔赛跑比赛开始后，“观众”通过比较__认为跑在前面的兔子运动快；由于兔子麻痹轻敌，
中途睡了一觉，“裁判员”通过比较__判定最先到达终点的乌龟运动快。
参考答案
相同时间内通过的路程
相同路程所用的时间
| 概念 | 定义 | 公式 | 意义 | 单位 |
|---|---|---|---|---|
| 速度 | 物理学中，把路程和时间之比叫做速度。 | v=s/t。其中V表示速度，s表示路程，t表示时间。 | 速度时表示物体运动快慢的物理量。 | 国际单位制中，速度的单位时m/s；交通运输中常用的单位时km/h。1m/s=3.6km/h。 |
下列四个选项中，速度最大的是（）
A. 航天模拟器以1400cm/s的速度飞行
B. 汽车以50km/h的速度在公路上行驶
C. 百米赛跑中运动员用10s跑完全程
D. 从0.03km高出数竖直下落的物体用时2.5S
参考答案
A
| 概念 | 定义 | 意义 | 特征 |
|---|---|---|---|
| 匀速直线运动 | 我们把物体沿着直线且速度不变的运动称为匀速直线运动。 | 匀速直线运动是运动状态保持不变的运动，是最简单的机械运动。 | （1）运动的路径是直线且运动快慢和方向保持不变。（2）在任何相等的时间内，通过的路程都是相等的。 |
下列有关匀速直线运动的说法中，正确的是（）
A. 物体做匀速直线运动的速度是由运动时间决定
B. 汽车沿平直公路每分钟行驶的路程均为1000m，则汽车一定做匀速直线运动
C. 根据v=s/t可知，物体做匀速直线运动的速度与通过的路程成正比
D. 根据v=s/t可知，物体做匀速直线运动通过路程与时间成正比
参考答案
D
如图（a）是小车甲运动的s-t图像，图（b）是小车乙运动的
v-t图像，由图像可知（）
A. 乙是由静止开始运动的
B. 甲、乙都以2m/s的速度做匀速运动
C. 甲、乙两车经过5s一定相遇
D. 甲车速度越来越大，乙车速度不变
参考答案
B
| 概念 | 定义 | 计算公式 | 意义 | 特点 |
|---|---|---|---|---|
| 变速运动 | 物体运动速度发生变化的运动 | - | - | - |
| 变速直线运动 | 物体沿着直线且运动快慢变化的运动 | - | - | 相等时间内，通过的路程一般不相等 |
| 平均速度 | - | v=s/t | 粗略描述做变速运动物体的平均快慢程度。 | - |
张先生驾车从广州到肇庆旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5H后到达三水，休息0.5h后，再以80km/s的平均速度行驶1h到达肇庆，问
（1）广州到三水，汽车行驶的路程是多少千米？
（2）工作到肇庆，汽车的平均速度是多少千米每小时？
参考答案
(1)45km
(2)62.5km/s
1.3.1 方法清单
甲、乙两个运动物体，所用时间之比t甲：t乙=4:3,通过路程之比s甲：s乙=5:2，则甲、乙的速度之比V甲：v乙为（）
A. 6:5
B. 5:6
C. 15:8
D. 8:15
参考答案
C
v甲=s甲/t甲，v乙=s乙/t乙 可以推出
v甲/v乙=（S甲/s乙）/(v甲/v乙）=（5/2)/（4/3）=15/8
便捷的交通与互联网给人们带来极大的方便。某天，王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘坐高铁去迪斯尼乐园游玩。9:35开车出发，并看到路边如图的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。
（1）在交通正常情况下，依据以上消息并通过计算，爷孙俩能赶乘上哪一车次？
（2）该趟高铁运行的平均速度是多少km/h?
参考答案
（1）G1386
（2）240km/h
一座大桥长1.6km，一列长200m的火车以10m/s的速度通过此桥，则需要的时间为（）
A. 120s
B. 140s
C. 160s
D. 180s
参考答案
D
1.4 测量平均速度
| 实验进程 | 内容 |
|---|---|
| 实验目的 | （1）练习使用刻度尺和停表测平均速度；（2）加深对平均速度的理解 |
| 实验器材 | 斜面、小车、刻度尺、停表、金属片 |
| 实验原理 | 做变速直线运动的物体，如果在时间t内通过的路程为s，那么在这段时间（或这段路程）内的平均速度v=s/t。 |
| 实验步骤 | （1）使斜面保持适当的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端；（2）测小车从斜面顶端滑下到撞击金属片所通过的路程s1和时间t1；（3）将金属片移动到斜面的中点位置，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程s2所用的时间t2；（4）求小车通过下半段路程s3和所用时间t3；（5）计算全段、上半段、下半段的平均速度。 |
| 实验结论 | 小车沿着斜面滑下的速度是变化的，下滑过程中速度越来越大。 |
1.计算平均速度是，必须指明是哪一段路程上或哪一段时间内的平均速度。因为不同路程上或不同时间内的平均速度通常情况下是不同的。
2.平均速度不是速度的算术平均值，全程的平均速度也不是各段平均速度的算术平均值，应该根据 **平均速度=总路程/总时间** 求得。
晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s,则全程内平均速度时（）
A. 6m/s
B. 6.25m/s
C. 6.75m/s
D. 7.5m/s
参考答案
B
