20241307《计算机基础与程序设计》课程总结

目录

第一节

第二节

教材学习内容总结

C语言程序设计第十三章和第十四章的总结：
第十三章：文件操作

1. 文件的打开与关闭
   • 使用fopen()函数打开文件，它接受文件名和模式作为参数，返回一个FILE指针。
   • fclose()函数用于关闭文件，释放资源。
2. 文件的读取
   • fgetc()和getc()函数用于读取文件中的单个字符。
   • fgets()函数用于读取一行文本，fputs()函数用于写入一行文本。
   • fread()和fwrite()函数用于读写二进制数据块。
3. 文件的写入
   • fputc()函数用于写入单个字符，fputs()函数用于写入字符串。
   • fwrite()函数用于写入数据块。
4. 文件指针的移动
   • rewind()函数将文件指针重置到文件开头。
   • ftell()函数返回当前文件指针的位置。
   • fseek()函数用于移动文件指针到指定位置。
5. 文件的错误检测
   • feof()函数检查是否到达文件末尾。
   • ferror()函数检查文件操作是否发生错误。
6. 高级文件操作技巧
   • 文件的随机访问、文件缓冲、文件的截断等高级技巧。
   第十四章：结构体、联合体和枚举
7. 结构体
   • 结构体是一种构造类型，可以包含多个不同类型成员。
   • 定义结构体使用struct关键字，可以指定标签（tag）。
   • 结构体变量的声明和使用，包括结构体数组和指针。
   • typedef用于为结构体创建新类型名，简化声明。
   • 结构体的初始化和指针的使用。
8. 联合体（Union）
   • 联合体与结构体类似，但所有成员共享同一块内存空间。
   • 联合体的大小至少是最大成员的大小。
   • 联合体的定义和使用，以及成员的访问。
9. 枚举（Enum）
   • 枚举是一种用户定义的类型，用于定义一组命名的整型常量。
   • 枚举的定义和使用。
10. 结构体和文件
    • 结构体数据的文件读写，包括如何将结构体数据写入文件和从文件中读取。
11. 结构体和链表
    • 如何使用结构体创建链表，包括单向链表和双向链表的实现。
12. 动画和游戏设计
    • 介绍了动画的基本原理和实现方法。
    • 通过迷宫游戏和Flappy bird游戏的设计和实现，讲解了如何使用C语言开发简单的游戏。

教材学习中的问题和解决过程（先问 AI）

• 问题1：指针和内存管理的复杂性

• 问题1解决方案：
  理解指针的概念： 确保你理解了指针是什么，以及它们如何存储内存地址。
  练习指针操作： 通过编写代码来操作指针，比如指针算术、指针与数组的关系等。
  学习内存分配和释放： 掌握malloc、calloc、realloc和free等函数的用法。
  避免内存泄漏： 确保每次分配的内存都被正确释放，避免内存泄漏

• 问题2：结构体和联合的使用

• 问题2解决方案：
  理解结构体和联合的概念： 了解如何声明和使用结构体和联合。
  实践结构体和联合的使用： 通过编写代码来创建和操作结构体和联合，理解它们在实际编程中的应用。
  学习内存对齐和打包： 了解编译器如何为结构体分配内存，以及如何控制内存对齐。
  使用结构体和联合处理复杂数据： 学习如何使用结构体和联合来组织和管理复杂的数据

• 问题3：文件操作的挑战

• 问题3解决方案：
  理解文件操作的基本函数： 学习fopen、fclose、fread、fwrite、fprintf、fscanf等文件操作函数。
  实践文件读写： 通过编写代码来实现文件的读写操作，理解文件流的概念。
  处理文件错误： 学习如何检查和处理文件操作中可能出现的错误。
  了解文件指针和文件缓冲： 理解文件指针的作用以及文件缓冲区的工作方式。

基于AI的学习

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：指针错误
  常见错误：

野指针（指向未初始化的内存）
空指针解引用（解引用NULL指针）
内存泄漏（未释放已分配的内存）
缓冲区溢出（写入超过分配内存的数据）

• 问题1解决方案：
  初始化指针： 在声明指针时，确保它们被初始化为NULL或其他有效的内存地址。
  检查空指针： 在解引用指针之前，总是检查它是否为NULL。
  使用内存管理函数： 对于动态分配的内存，确保使用malloc和free正确分配和释放内存。
  使用工具检测内存问题： 使用如Valgrind这样的内存调试工具来检测内存泄漏和缓冲区溢出
• 问题2：结构体和联合的使用错误
  常见错误：

结构体成员访问错误（访问未定义或错误的成员）
结构体内存对齐问题（编译器对齐导致的数据访问错误）

• 问题2解决方案：
  正确访问成员： 确保你访问的是结构体中定义的成员，并且使用正确的访问符（.或->）。
  理解内存对齐： 学习编译器的内存对齐规则，并在必要时使用#pragma pack指令来控制对齐。
  使用sizeof操作符： 使用sizeof来检查结构体的大小，确保没有意外的填充字节
• 问题3：文件操作错误
  常见错误：

文件未正确打开（文件路径错误或文件不存在）
文件读写错误（读写操作失败）
文件指针位置错误（未正确移动文件指针）

• 问题3解决方案：
  检查文件打开状态： 使用fopen返回的文件指针检查文件是否成功打开。
  检查读写操作返回值： 对于fread、fwrite、fscanf和fprintf等函数，检查它们的返回值以确认操作是否成功。
  正确使用文件指针： 使用fseek和rewind等函数正确地移动文件指针，并使用ftell检查当前位置。

其他（感悟、思考等，可选）

通过学习 C 语言程序设计的第十三章和十四章，我对结构体和文件操作有了更深刻的认识。结构体让我学会了如何将不同类型的数据组合在一起，使程序的数据管理更加清晰和高效，仿佛搭建起了复杂数据的框架。而文件操作则为数据的持久化存储和读取打开了大门，我明白了如何在程序与外部文件之间进行数据交互，这拓宽了程序的实用性和功能性。这两章的学习让我意识到 C 语言的强大与精妙，也激励我继续深入探索其更多的可能性，不断提升自己的编程能力，去构建更加复杂和实用的程序。

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	200/200	2/2	20/20
第二周	300/500	4/4	18/38
第三周	500/1000	5/7	22/60
第四周	500/1300	6/9	30/90
第五周	1000/1400	7/9	60/90
第六周	1200/1500	8/9	70/90
第七周	1400/1600	9/10	80/100
第八周	1600/1700	10/11	100/100
第九周	1900/1900	11/11	110/110
第十周	2100/2100	12/12	130/130
第十一周	2600/2600	13/13	150/150
第十二周	2900/2900	14/14	170/170
第十三周	3500/3500	15/15	190/190
第十四周	3700/3700	16/16	210/210