English Learning - L3 作业打卡 Lesson8 Day59 2023.7.4 周二

English Learning - L3 作业打卡 Lesson8 Day59 2023.7.4 周二

  • 引言
  • 🍉句1: I started snowboarding, then I went back to work, then I went back to school.
    • 成分划分
    • 连读
    • 爆破
    • 语调
  • 🍉句2: And just this past February, I won two back to back World Cup gold medals - which made me the highest ranked adaptive female snowboarder in the world.
    • 成分划分
    • 弱读
    • 爆破
    • 语调
  • 💡督导问问:
    • 1.今日又偶遇一个高频词汇:past,快来收割~
    • 2. made me the highest ranked adaptive female snowboarder是make的哪种用法?再拓展一下其他搭配?
  • 📅明日计划
  • 🙆【导导摸摸头】

引言

⏰打卡时间:2023.7.4 6:00-17:00

训练技巧顺序:
【完全听写法】➡️【车轮法】➡️【影子跟读法】

⏱【练习时间】60 mins

🍉句1: I started snowboarding, then I went back to work, then I went back to school.

/aɪ ˈstɑːtɪd ˈsnəʊbɔːdɪŋ ðen aɪ went bæk tuː wɜːk ðen aɪ went bæk tuː skuːl/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

我开始滑单板,我重新工作,然后重新回到学校

在这里插入图片描述

连读

then I -》ðenaɪ

爆破

went back to 摆拍爆破

语调

Started, work, school 降
最后一句 then 升

🍉句2: And just this past February, I won two back to back World Cup gold medals - which made me the highest ranked adaptive female snowboarder in the world.

/ən ʤʌst ðɪs pɑːst ˈfebrʊərɪ aɪ wʌn tuː bæk tuː bæk wɜːld kʌp gəʊld ˈmedlz wɪʧ meɪd miː ðə ˈhaɪɪst ræŋkt əˈdæptɪv ˈfiːmeɪl ˈsnəʊbɔːdə ɪn ðə wɜːld/
语音现象描述+自身问题总结:
(连读、重读、弱读、浊化、断句、语调等)

成分划分

在刚刚过去的二月,我先后摘得两块世界金牌——这使我成为世界上最高级别的“女子适应性单板滑雪”运动员。

在这里插入图片描述

弱读

And -> ən

爆破

past February, back to, World Cup gold, 摆拍爆破
just this ,back World, gold medals, made me 谦让爆破

语调

Made 升
In 升 (the)world 降

💡督导问问:

督问答案会在每日打卡结束后,发至学习团

1.今日又偶遇一个高频词汇:past,快来收割~

作为形容词,“past” 的用法包括:

表示过去的时间:例如,“in the past”(在过去)。
表示过去的某个时期:例如,“past generations”(过去的几代人)。
表示已经发生或结束的事物:例如,“a past event”(过去的事件)。
表示过去的经历或经验:例如,“past mistakes”(过去的错误)。
表示某人的过去的职业或身份:例如,“a past president”(前任总统)。

作为副词,“past” 的用法包括:
表示时间的流逝:例如,“time is ticking past”(时间正在流逝)。
表示经过某个位置或方向:例如,“walk past the store”(走过商店)。
表示超过某个数量或程度:例如,“The temperature reached past 90 degrees”(温度超过了90度)。

导导答案:
past 在今天的句⼦中作形容词,表⽰“过去的”;

past 还可以作名词,表⽰“过去;过去的事情”;
� Text messaging seems to be a thing of the past.
现在好像很少有⼈发短信了。

past 作名词,还可以表⽰“某⼈过去的经历”;
� We don’t know anything about his past. 我们对他的过去⼀⽆所知。

past 还可以作介词,表⽰“晚于;在…之后”;
�It was past midnight when we got home. 我们到家已是午夜之后了。

past 还可以作介词,表⽰“多于;超过”;
�She’s long past retirement age. 她早已超过了退休年龄。

past 还可以作副词,表⽰“时间过去,逝去”。
� A week went past and nothing had changed.
⼀个星期过去了,情况毫⽆变化。

2. made me the highest ranked adaptive female snowboarder是make的哪种用法?再拓展一下其他搭配?

“made” 是 “make” 的过去式,make sb sth。

以下是 “make” 的一些常见用法和搭配:

使某人成为某种状态或职业:
“She made him a doctor”(她让他成为了医生)。
“They made her the team captain”(他们任命她为队长)。

引起某种感觉或反应:
“The movie made me cry”(这部电影让我哭了)。
“The joke made everyone laugh”(这个笑话让大家都笑了)。

产生某种效果或结果:
“Hard work makes a difference”(努力工作会产生差异)。
“The rain made the road slippery”(雨水使得路面变得滑溜)。

创造或完成某物:
“He made a beautiful painting”(他创作了一幅美丽的画作)。
“She made a delicious cake”(她做了一个美味的蛋糕)。

迫使或强迫某人做某事:
“The circumstances made him desperate”(情况迫使他绝望)。
“The teacher made the students apologize”(老师让学生们道歉)。

表示制造或生产:
“This car is made in Germany”(这辆车是在德国制造的)。
“These clothes are made of cotton”(这些衣服是用棉花制成的)。

导导答案:
这⾥是 make+宾语+宾补的⽤法:make sb/sth + n. “使变得;使成为”
� She made it her business to find out who was responsible.
她⼀定要查清楚到底该谁负责。

拓展 make sth of sb/sth
� This isn’t very important—I don’t want to make an issue of it.
这不太重要,我不想把它当回事⼉。

📅明日计划

复盘 L3 第八节课所有内容,
跟读句子朗读
完成第二天的作业

🙆【导导摸摸头】

马上就要毕业啦,意味着你已经坚持学习了半年多。半年走过来并不容易,但也没有想象中那么难。
山头的学习只是一个开始,之后的路还有很长,很长。要一直努力,一直加油,一直,一直…

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