经典格言

如果只有一点知识是危险的，那么知识足够丰富而不危险的人又在哪里呢？——托马斯·赫胥黎（Thomas Huxley）

托马斯·赫胥黎这位智慧的先知曾经用一种妙趣横生的方式提醒我们：“如果你只有那么一丢丢知识，那就跟玩火的小孩儿没啥两样，危险得很呐！可是，亲爱的朋友，你是不是也好奇过，那些知识丰富到可以免于这种危险的人究竟躲在哪里？他们是不是住在那个传说中的‘百科全书星球’上，每天以摄取新知识为食，晚上则在满天星辰下梳理他们的思维宫殿呢？”

其实，赫胥黎老兄想要告诉我们的是：只掌握一点点知识就像手握半截剑，既不能有效地防御，还可能不小心把自己扎个透心凉。而真正的智者，是那些不断追求全面、深入理解世界的人。他们不仅拥有丰富的知识储备，更懂得如何运用这些知识解决问题，避免误入歧途。然而，并没有一个确切的地方能批量生产这类人，他们在世界各地，可能是图书馆的常客，也可能是在实验室里挥洒汗水的研究员，或者是乐此不疲地在生活实践中求索真谛的普通人。

简而言之，成为“知识足够丰富而不危险”的人并非靠地理定位，而是依靠持续学习、思考与实践的过程。他们可能就在你身边，或者就是你自己——只要愿意跨出舒适区，勇敢探索未知，就有可能成为那位手持完整宝剑，既能斩断疑惑又能守护真理的大侠。所以，别再问他们藏身何处了，不如问问自己何时开始踏上这趟充实自我、远离知识风险的旅程吧！

数学习题

两只鸽子同时以相同的速度飞离教堂顶，又同时飞到谷粒处。小教堂墙角到谷粒的距离x是多少米？

古今评注

在远古的数学江湖，各个文明各自修炼出一套独门秘籍——数字系统。巴比伦人以六十进制傲视群雄，希腊英雄们则挥舞着字母与分数的利剑，罗马勇士们的数字铠甲上镶嵌着神秘的Ⅰ、Ⅴ、Ⅹ符号，而华夏大地上的智者们通过龟甲兽骨上的刻痕揭示了八卦六十四卦之数理奥秘，玛雅祭司则用点和横线编织出了复杂却精确的历法宇宙。至于希伯来文的数字世界，那更像是一串串诗歌般富有韵律。

然而，每当这些文明间的数学家们想要一较高低时，他们不得不费尽口舌念诵各自的数字，甚至有时还需要借助算盘或沙盘进行复杂的比较运算。比如，巴比伦的会计可能会对着一长串楔形符号挠头：“你说你有72个金塔兰（古代计量单位），我这明明是59加13再加60的一半，谁能一眼看出哪个更多呢？”

此时，印度—阿拉伯数字系统的两位开山祖师阿布·拉伊汗·穆罕默德·阿尔-卡西和婆罗摩笈多突然从天而降，带来了他们的得意之作——十进制数字体系。这个神奇的系统就像魔法一样，每个数字的位置代表了它的权值，只需一眼扫过，无需过多解释，就能轻松分辨出“378”和“42”的大小关系。想想看，如果在一场数学擂台赛中，一方展示的是如同面条堆叠起来的巴比伦数字串，另一方则是简洁明快的印度—阿拉伯数字列，观众们连计算器都省了，直接欢呼：“哎呀，那个长得短的家伙数值小多了！”

所以，在这场数字世界的武林大会上，印度—阿拉伯数字系统凭借其直观易读、方便比较的特性，犹如一位风趣幽默又机智过人的大侠，轻轻松松就赢得了全场观众的心，也让那些古老的数字系统不由得感叹：“哎呀，这小子真会玩儿！”从此，这个系统便在全球范围内广为流传，成为现代数学与科学领域的通用语言。

名人小传 - 托马斯·赫胥黎

托马斯·赫胥黎：从生物斗士到科学段子手的跨界人生

在19世纪的英国，有一位科学家兼教育家，他不仅以生物学领域的卓越贡献而闻名，更是以其机智幽默、言辞犀利而广受世人喜爱。这位既能在实验室里与达尔文探讨物种起源，又能在讲台上舌战群儒的奇才，就是我们的主角——托马斯·赫胥黎（Thomas Henry Huxley）。

想象一下这样的画面：一位蓄着大胡子，眼神炯炯有神的男子，正手持解剖刀，在鱼儿和鸟儿的世界里探寻生命的奥秘，同时还能口吐莲花，把复杂的科学理论讲述得如同脱口秀般引人入胜。他的大脑就像一个超级图书馆，不仅容纳了丰富的自然科学知识，还储存了足以让全场捧腹的智慧火花。

托马斯·赫胥黎是“达尔文的斗犬”，他在生物学界扛起了进化论的大旗，用事实和逻辑捍卫这一颠覆性的理论。他的辩论技巧和对科学真理的坚守，让他在著名的牛津辩论上一战成名，从此，“赫胥黎”这个名字便成了科学勇气和无畏探索的代名词。

不过，别以为咱们的赫胥黎先生只会一本正经地搞科研，他在科普教育方面也堪称“行走的段子手”。他善于用通俗易懂的语言解释深奥的科学问题，而且总是能让人在笑声中领悟科学的魅力。比如，如果有人问他：“你是不是觉得自己的知识很危险？”他或许会风趣地回答：“当然不危险，我可是每天都努力把自己变成那座移动的伦敦动物园，只有那些满足于当个小笼子里的鹦鹉的人，他们的知识才可能有点危险。”

总之，托马斯·赫胥黎的一生，既是严肃的科学家之旅，又是充满趣味的传播者之路。他让我们明白，科学不仅可以严谨深刻，也可以活泼有趣；知识的力量不仅仅在于揭示真相，更在于启迪大众，让每个人都乐于拥抱科学、享受思考的乐趣。