1. 前言
本篇我们讲解2个月搞定计算机二级C语言——真题10
2. 程序填空题
2.1 题目要求
2.2 提供的代码
#include <stdio.h>
#pragma warning (disable:4996)
double fun(double x[], int n)
{int i, k = 0;double avg = 0.0, sum = 0.0;for (i = 0; i < n; i++)avg += x[i];/**********************found***********************/avg /= ____(1)____;for (i = 0; i < n; i++)if (x[i] > avg){/**********************found***********************/____(2)____ += x[i];k++;}/**********************found***********************/return ____(3)____;
}
main()
{double score[12] = { 50,60,70,80,90,100,55,65,75,85,95,99 };double aa;aa = fun(score, 12);printf("%f\n", aa);
}
2.3 解题思路
第（1）处填空：
在这条语句之前，程序使用for循环将所有学生的成绩加到了变量avg中，这里我们要实现的是求平均成绩，所以需要使用avg除学生的数量n，即可得到所有学生的平均成绩，并赋值给avg。
其中avg /= n;等价于avg = avg / n;。
avg /= n;
第（2）处填空：
经过if (x[i] > avg)判断，进来以后的x[i]都是大于平均成绩avg的，这里要执行的是将符合条件的x[i]累加至sum（程序已给出），并且每次使k++以便于后续求平均值。
sum += x[i];
第（3）处填空：
这里我们需要返回的是高于平均成绩的学生成绩的平均值，其中sum为高于平均成绩的学生总成绩，k为高于平均成绩的学生人数，用sum / k即可得到高于平均成绩的学生成绩的平均值。
return (sum / k);
2.4 代码实现
填写完整的代码：
#include <stdio.h>
#pragma warning (disable:4996)
double fun(double x[], int n)
{int i, k = 0;double avg = 0.0, sum = 0.0;for (i = 0; i < n; i++)avg += x[i];/**********************found***********************/avg /= n;for (i = 0; i < n; i++)if (x[i] > avg){/**********************found***********************/sum += x[i];k++;}/**********************found***********************/return (sum / k);
}
main()
{double score[12] = { 50,60,70,80,90,100,55,65,75,85,95,99 };double aa;aa = fun(score, 12);printf("%f\n", aa);
}
提示：为确保代码正常运行，请在题库编程环境的对应题目中进行测试和运行。
3. 程序修改题
3.1 题目要求
3.2 提供的代码
#include <stdio.h>
void fun(char* s)
{int i, j;for (i = 0, j = 0; s[i] != '\0'; i++)if (s[i] >= '0' && s[i] <= '9')/**********found**********/s[j] = s[i];/**********found**********/s[j] = "\0";
}
main()
{char item[80];printf("\nEnter a string : "); gets(item);printf("\n\nThe string is : \"%s\"\n", item);fun(item);printf("\n\nThe string of changing is : \"%s\"\n", item);getchar();
}
3.3 解题思路
第（1）处修改：
这里需要将取出的数字字符形成新的字符串，并取代原字符串。
只使用s[j]是不行的，因为在程序中j始终没有改变值，一直为 0，导致每次的数字字符都会存储到s[0]的地址中，并没有形成新的字符串，所以我们要在这里让j++，从而改变存储的地址。
s[j++]=s[i];
第（2）处修改：
""是用来表示字符串的，而这里的s[j]只能存储单个字符，所以需要使用''来括起来。
这里给s[j]赋值'\0'是应为字符串是以'\0'作为结尾的。
s[j]='\0';
3.4 代码实现
修改后的代码：
#include <stdio.h>
void fun(char *s)
{ int i,j;for(i=0,j=0; s[i]!='\0'; i++)if(s[i]>='0' && s[i]<='9')
/**********found**********/s[j++]=s[i];
/**********found**********/s[j]='\0';
}
main()
{ char item[80];printf("\nEnter a string : ");gets(item);printf("\n\nThe string is : \"%s\"\n",item);fun(item);printf("\n\nThe string of changing is : \"%s\"\n",item );getchar();
}
提示：为确保代码正常运行，请在题库编程环境的对应题目中进行测试和运行。
4. 程序设计题
4.1 题目要求
4.2 提供的代码
#include <stdio.h>
#include <string.h>void fun(char* s, char t[])
{}main()
{char s[100], t[100]; void NONO();printf("\nPlease enter string S:"); scanf("%s", s);fun(s, t);printf("\nThe result is: %s\n", t);NONO();getchar();
}void NONO()
{/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。 */char s[100], t[100];FILE* rf, * wf;int i;rf = fopen("in.dat", "r");wf = fopen("out.dat", "w");for (i = 0; i < 10; i++) {fscanf(rf, "%s", s);fun(s, t);fprintf(wf, "%s\n", t);}fclose(rf);fclose(wf);
}
4.3 解题思路
这道题其实蛮容易的，无非就是遍历数组，再加个奇偶数的判断。
奇偶数判断前面也讲过，这里简单提一下：一个数除 2 取余等于 0，则为偶数，等于 1 则为奇数。
在函数开头要先将t所指的数组清空，然会遍历指针s所指的字符串，判断 ASCII 值为偶数则存到t中，其中t[j++]的作用和上一题一样。
题目要求将奇数的字符删除后，将剩余的字符放入t，实质就是把偶数的字符放入t，可以直接对偶数的字符操作，减少程序的复杂度。
4.4 代码实现
填写完整的代码：
#include <stdio.h>
#include <string.h>void fun(char* s, char t[])
{int i = 0,j = 0;for (i = 0; i < (sizeof(t) / sizeof(t[0])); i++) // 清空数组 t，防止出现垃圾值{t[i] = 0;}for (i = 0; i < strlen(s); i++){if ((s[i] % 2) == 0) // 等于 0 说明是 ASCII值为偶数{t[j++] = s[i]; // 保存到 t 所指的数组中}}
}main()
{char s[100], t[100]; void NONO();printf("\nPlease enter string S:"); scanf("%s", s);fun(s, t);printf("\nThe result is: %s\n", t);NONO();getchar();
}void NONO()
{/* 本函数用于打开文件，输入数据，调用函数，输出数据，关闭文件。 */char s[100], t[100];FILE* rf, * wf;int i;rf = fopen("in.dat", "r");wf = fopen("out.dat", "w");for (i = 0; i < 10; i++) {fscanf(rf, "%s", s);fun(s, t);fprintf(wf, "%s\n", t);}fclose(rf);fclose(wf);
}
提示：为确保代码正常运行，请在题库编程环境的对应题目中进行测试和运行。
5. 后记
本篇博客到这就结束了，如果您有疑问或建议欢迎您在留言区留言。
