本来是想昨天下午写的，因第一学期之课程在26日上午第四节课便已然完结，但却因个人的懒惰拖到了今日，我实在是罪无可恕，愿不要在接下来的期末复习上延续此般习气
在开学初，本学期的选课方案可谓充满了妥协与权衡：为防掉课线代放弃了xsq，计概放弃了yhf，物院思修强制选课撞课位被迫放弃了一直想去的某门通选（甚至看下学期的课表发现这课居然只在秋季开，可恶!），电磁免修没过但强行选了理论物理基础。不过从结果来说又是幸运的：本学期授课的教员们或课后任务少，或给分好，或授课水平一流，有的甚至几点优点兼而有之。
尤其是昨日最后两节课，理论物理基础和高等数学。理论物理基础是因物院课改诞生的新开课，大致为4学分上完两门缩略版四大力学，本学期为理论力学和电动力学，授课进度极快；老师似乎默认了选课的都是有着坚实基础的同学，让本来在竞赛期间就对四大力学所学甚少的我倍感压力。虽说如此，孟策老师的授课与答疑还是帮助我整合了高中竞赛时通过自学得来的散在知识碎片，构建了相对完整的知识结构，其拓展内容，例如转动模块补充了群论和生成元，也让我感到了物理与数学高度协调的内禀一致性的美感（尽管那些无比繁琐的数学公式和pde丑陋之极！），但在授课中期插入如此之多的逆变协变指标运算实在是过于抽象了。可惜的是课讲的好但我水平菜，一时间难以吸收并熟练运用知识，致使期中只有69，希望能安度期末寄，同时希望学长们口中“刀子嘴豆腐心”的孟老师能捞捞！！！球球了！！期末考完可能会把上课笔记和课后复习的批注传到博客园，供校内外同学参考，顺便让大家感受一下这可怕的课程容量😭。
附一段课堂实验，内容是为验证贾尼别科夫效应，课上抛掷Landau《力学》，个人觉得还是比较有趣的。（可惜我不会博客园上传本地视频，只能放图了）
还有束琳老师的高数课，授课风格不拘一格，天天说着这节课肯定是水课但每节课都思路清晰、内容充实，相对课本教学顺序做出了大胆的调整，备课相当充分，实例和拓展内容也很有启发性；同时金句频出，如对联“高数胡扯，线代瞎想，并行不悖”，以及结课赠语“相忘于江湖，积分化无常”。最后她还提到曾经有同学在课上偷偷学英语，便问他这句话怎么翻译，然后说他肯定要挂科了，因为他翻译成了“我什么都忘了，积分没加常数”的意思，引发阵阵笑声。当然还有我们班的助教，虽然习题课授课进度奇慢（期末了才讲到微分中值定理），但讲课内容颇具巧思，补充内容很好玩（虽然很难），有的案例颇具冲击性，例如其反复提及的Conway 13-base function🤣，让人感受到了数学（尤其是部分数学家）的惊人之处。可惜的是，束琳老师下学期就不教授高数课了......
放几张束老师的图吧
以及其对知名服装设计：【物院院衫】^T的调侃（物院人表示图画错了，右上角应有转置doge）
最后，希望我自己活过期末季，预祝下学期选课顺利！（准备99点射箭，希望别掉课）
