学号20241317 《计算机基础与程序设计》课程总结
（按顺序）每周作业链接汇总
第0周作业：自我介绍
第一周作业：AI学习
第二周作业：c语言程序设计第一章
第三周作业：c语言程序设计第二章
第四周作业：c语言程序设计第三章
第五周作业：c语言程序设计第四章
第六周作业：c语言程序设计第五章
第七周作业：c语言程序设计第六章
第八周作业：c语言程序设计第七章
第九周作业：c语言程序设计第八章
第十周作业：c语言程序设计第九章
第十一周作业：c语言程序设计第十章
第十二周作业：c语言程序设计第十一章
第十三周作业：c语言程序设计第十二章
第十四周作业：c语言程序设计第十三章
实验一：Linux 基础命令实践
实验二：基本控制结构编程练习
实验四：函数与数组编程练习
实验六：文件与结构体编程练习
实验七：缓冲区溢出实验
实验八：基于 LAMP 部署 WordPress
课程收获与不足
收获
基础知识掌握
语法熟练运用：通过系统学习，我熟练掌握了 C 语言的基本语法，包括数据类型、运算符、控制结构（如 if 语句、循环语句）、函数定义与调用等。这让我能够准确地表达程序逻辑，编写出符合 C 语言规范的代码。例如，在处理复杂的条件判断时，能够灵活运用 if-else if-else 结构，确保程序在不同情况下都能正确执行。
数据结构理解：深入学习了数组、指针、结构体等核心数据结构。数组让我能够高效地存储和处理批量数据；指针的掌握让我理解了内存的底层运作机制，能够进行复杂的内存操作，如动态内存分配、内存地址计算等；结构体则让我能够将不同类型的数据组合在一起，方便地处理复杂的数据类型，如学生信息、图书信息等。
编程思维培养
逻辑思维强化：C 语言程序设计要求严谨的逻辑思维，我在学习过程中不断锻炼这方面的能力。面对问题时，能够逐步分解，找出关键点，然后用程序逻辑去解决。例如，在解决一个算法问题时，先明确输入输出要求，再分析问题的难点，逐步构建起算法的逻辑框架，最后用代码实现。
模块化思想形成：学习了如何将复杂的程序拆分成多个功能模块，每个模块负责一个独立的功能。这种模块化思想让我在编写大型程序时，能够更好地组织代码，提高代码的可读性和可维护性。例如，在开发一个学生成绩管理系统时，将数据输入、成绩计算、结果输出等功能分别封装成不同的模块，使得整个程序结构清晰，便于后续的修改和扩展。
实践能力提升
项目经验积累：通过完成一系列项目，如学生成绩管理系统、简易文本编辑器等，积累了宝贵的实践经验。这些项目让我将理论知识应用到实际场景中，解决实际问题。在项目过程中，我学会了如何分析需求、设计程序架构、编写和调试代码，以及如何进行程序测试和优化。
调试技巧掌握：调试是编程中不可或缺的环节。在学习过程中，我掌握了多种调试技巧，如使用打印语句输出变量值、利用调试工具单步执行程序、查看变量内存地址等。这些技巧帮助我快速定位和解决程序中的错误，提高了编程效率。
软技能增强
问题解决能力：面对编程中遇到的各种问题，我学会了冷静分析，不轻易放弃。通过查阅资料、向同学或老师请教、反复尝试等方法，逐步解决问题。这种问题解决能力不仅在编程中有用，在其他领域也具有重要意义。
团队协作意识：在一些小组项目中，我与其他同学分工合作，共同完成任务。这让我认识到团队协作的重要性，学会了如何与他人有效沟通、协调工作，以及如何在团队中发挥自己的优势。
不足
知识深度有待挖掘
高级特性掌握不够：虽然掌握了 C 语言的基本语法和常用特性，但对于一些高级特性，如位运算、信号处理、多线程编程等，了解还不够深入。这些高级特性在某些特定的应用场景中非常有用，但在学习过程中，由于时间和精力有限，未能深入研究和实践。
底层原理理解不足：对 C 语言运行的底层原理，如操作系统如何管理 C 程序的内存分配、程序的加载和执行过程等，理解还不够透彻。这在一定程度上限制了我优化程序性能和解决深层次问题的能力。
实践广度有待拓展
应用场景有限：在学习过程中，接触的项目和应用场景相对有限，主要集中在一些基础的程序设计和简单的系统开发上。对于更广泛的应用场景，如嵌入式开发、网络编程、图形界面开发等，缺乏实际的项目经验。
跨平台开发经验不足：C 语言作为一种跨平台的语言，在不同的操作系统和硬件平台上都有应用。但在学习过程中，主要是在 Windows 或 Linux 平台上进行开发，对于如何在其他平台上进行 C 程序的开发和移植，缺乏实践经验。
编程习惯有待改进
代码规范性不够：虽然在编程过程中注意到了代码的可读性，但在一些细节方面，如命名规范、注释的完整性等，还存在不足。有时为了追求代码的简洁性，忽略了命名的直观性和注释的详细性，这在一定程度上影响了代码的可维护性。
代码复用意识不足：在编写程序时，有时没有充分考虑到代码的复用性，导致在不同的项目中重复编写一些相似的代码。虽然这在一定程度上能够加深对某些功能实现的理解，但不利于提高编程效率和代码的整洁性。
学习方法有待优化
理论与实践结合不够紧密：在学习过程中，有时过于注重理论知识的学习，而忽视了与实践的紧密结合。导致在学习一些理论概念时，理解不够深刻，难以将这些概念应用到实际编程中去。
学习计划执行不够严格：虽然制定了学习计划，但在执行过程中，有时会受到其他因素的干扰，导致学习计划的执行不够严格。这使得学习进度和效果受到了一定的影响。
