任务1：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 4 int main() 5 { 6 printf(" o \n"); 7 printf("<H>\n"); 8 printf("I I\n"); 9 printf(" o \n"); 10 printf("<H>\n"); 11 printf("I I\n"); 12 system("pause"); 13 return 0; 14 }
1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 4 int main() 5 { 6 printf(" o o\n"); 7 printf("<H> <H>\n"); 8 printf("I I I I\n"); 9 10 system("pause"); 11 return 0; 12 }
任务二：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 4 int main() 5 { 6 double a, b, c; 7 8 scanf("%lf%lf%lf", &a, &b, &c); 9 10 if(a>0 && b>0 && c>0 && a+b>c && b+c>a && a+c>b) 11 printf("能构成三角形\n"); 12 else 13 printf("不能构成三角形\n"); 14 15 system("pause"); 16 17 return 0; 18 }
任务3：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 char ans1, ans2; 5 6 printf ("每次课前认真预习、课后及时复习了没？（输入y或Y表示有，输入n或N表示没有）: "); 7 ans1 = getchar(); 8 9 getchar(); 10 11 12 printf("\n动手敲代码实践了没？（输入y或Y表示敲了，输入n或N表示木有敲）:"); 13 ans2 = getchar(); 14 15 if((ans1 == 'y' || ans1 == 'Y') && (ans2 == 'y' || ans2 == 'Y')) 16 printf("\n罗马不是一天建成的，请继续保持哦:)\n"); 17 else 18 printf("\n罗马不是一天毁灭的，我们来建设吧\n"); 19 20 return 0; 21 }
回答问题：
运行结果：
原因：
在回答第一个问题并按下回车键后，输入缓冲区中不仅有用户输入的字符（如 y 或 n ），还有一个换行符 \n 。
原本第九行的 "getchar(); "作用就是读取并丢弃这个换行符，这样 "ans2 = getchar();" 就能等待用户输入并获取到正确的字符。去掉第九行后， ans2 = getchar(); 就会直接读取到换行符，从而造成程序运行结果异常。
任务4：
源代码：
1 #include<stdio.h> 2 #include<stdlib.h> 3 int main() 4 { 5 double x, y; 6 char c1, c2, c3; 7 int a1, a2, a3; 8 9 scanf("%d%d%d", &a1, &a2, &a3);//缺少& 10 printf("a1 = %d, a2 = %d, a3 = %d\n", a1,a2,a3); 11 12 scanf("%c%c%c", &c1, &c2, &c3); 13 printf("c1 = %c, c2 = %c, c3 = %c\n", c1, c2, c3); 14 15 scanf("%lf,%lf", &x, &y);//应输入%lf而不是%f 16 printf("x = %f, y = %lf\n",x, y); 17 18 19 system("pause"); 20 return 0; 21 }
任务5：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 int main() 4 { 5 int year; 6 7 year = 1000000000/(365*24*60*60); 8 9 printf("10亿秒约等于%d年\n", year); 10 11 system("pause"); 12 return 0; 13 }
任务6：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 #include <stdlib.h> 3 int main() 4 { 5 int year; 6 7 year = 1000000000/(365*24*60*60); 8 9 printf("10亿秒约等于%d年\n", year); 10 11 system("pause"); 12 return 0; 13 }
任务7：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 int main() 3 { 4 double c,f; 5 6 while(scanf("%lf", &c) != EOF) 7 { 8 f=(9.0/5)*c+32; 9 printf("摄氏度c = %.2lf",c); 10 printf("时，华氏度f = %.2lf",f); 11 printf("\n"); 12 } 13 return 0; 14 }
任务8：
源代码：
1 #include <stdio.h> 2 #include <math.h> 3 4 int main() { 5 double a, b, c, s, area; 6 while (scanf("%lf %lf %lf", &a, &b, &c)!= EOF) 7 { 8 s = (a + b + c) / 2; 9 area = sqrt(s * (s - a) * (s - b) * (s - c)); 10 printf("a=%.0f,b=%.0f,c=%.0f, area=%.3f\n", a, b, c, area); 11 } 12 return 0; 13 }
实验总结：
有些在课上没听懂的知识点或者是被忽略掉的一些小点在自己编写程序的过程中就搞懂了，很有成就感。写完所有程序再回过头检查前几个程序，就发现了很多细节错误，比如漏加分号或者右侧花括号，但是后几个比较熟练就没有再出现这种低级错误了。现存问题就是对于没见过的程序会没有思路不知道怎么写，需要翻书或者借助AI工具提供思路，也许在后面的学习中，这些问题就会迎刃而解了。
