课程：《Python程序设计》
班级： 2442
姓名： 旦曾央京
学号：20244224
实验教师：王志强
实验日期：2025年3月18日
必修/选修： 公选课
1.实验内容
1．熟悉Python开发环境；
2．练习Python运行、调试技能；
3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
4．编写一个猜数字的游戏。
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实验过程及结果
1．熟悉Python开发环境；
（1）下载Python与PyCharm专业版，由于我的电脑是Mac系统，所以下载的python 为Mac版本。使用校园邮箱进行PyCharm 专业版注册登录；
2．练习Python运行、调试技能；
（2）新建PyCharm 项目和文件，编写代码print （“hello world”)，点击运行，检查python运行是否正常。
3．编写程序，练习变量和类型、字符串、对象、缩进和注释等；
(3)编写不同类型的程序，如布尔型，字符串，整形，缩进，单行注释，多行注释等。
4．编写一个猜数字的游戏。
（4）
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实验过程中遇到的问题和解决过程
问题1：实验过程中字符使用不当，不时忘记引号和括号，导致编码识别有误，程序无法运行。
问题1解决方案：根据系统提示的红色波浪符、红色感叹号或是根据下方运行的红色英文提示进行错误识别和修正。
问题2：面对编程任务时缺乏清晰的解决路径，难以快速匹配适用的数据结构、算法和API。
问题2解决方案：通过学习课本、网络上的课程视频系统化学习Python核心语法。
问题3：因我的电脑是Mac系统，PyCharm 页面所有内容都为英文版，在查找各个功能时理解困难。
问题3解决方案：每天坚持学习英语，加强英语水平。
其他（感悟、思考等）
1、需要主动去寻找问题的解决方案而不是等，可以通过看书、询问老师或者观看B站上的相关学习视频。
2、通过编写猜数字和猜拳的小游戏，我初步了解了python的一些常用关键知识，例如：字符串，整形，缩进，单行注释，多行注释等等。小游戏的成功运行，激发了我对python学习的热情。
