2023夏末秋初，复旦大学EMBA“问道东西”国际课程重新起航，同学们来到美国东海岸，走进顶级名校，开启学习与交流。
　　

同学感悟
　　
　　此次美东国际课程，整个设计非常合理。哈佛大学，麻省理工以及哥伦比亚大学之间的课程过渡和衔接，从战略定位开始到创新管理，商业模式创新，价值主张到最后金融科技创新，区块链，监管和全球化，逐层递进，让我们对创新有了深刻的了解和认知。
　　
　　——2022级2班 邵婷
　　
　　我的企业处于医疗器械体外诊断领域，课程提示我需要培养生态思维，不能仅仅对标竞争对手，一切战略都要来自于外部空间。我的企业正在经历从纯贸易向生产研发转型的过程，不同的组织结构支撑不同的商业模式。我要带领新旧团队在有约束条件下进行创新。 “Learning by doing.”
　　
　　——2022级5班 苏红渝
　　
　　Bill Fischer教授，谆谆诱导S曲线，每一个S曲线都有一个领导者，不愿意放弃现有的利润或模式，外来的会颠覆这个行业！从S曲线一个跳到另一个很难，但不要放弃，不然会被取而代之。
　　
　　我所在的企业主营是物联网，经历了中国市场GPS主导到北斗主导的S曲线，通信从2G到5G的曲线，物联网从智慧城市到全球物联的S曲线，目前在一个垂直行业的S曲线开端从1到10，结合哥大老师的区块链课程，在泡沫退去的时候，区块链结合物联网，真正回归本来的价值，业态回归正常，孕育出一个垂直行业的新S曲线。
　　
　　——2022级6班 杨珍
　　
　　在MIT课堂上最为触动的一句话：带现在的队伍无法走向未来。这句话启发我情不自禁的想到：不但“带现在的队伍无法走向未来”，“现在的自己也无法走向未来”。作为企业主自我的不断突破和持续成长更需要先行，由内而外，从内打破。而组织的创新和不断成长，恰恰需要由外而内开始。MIT道和术的演绎非常精湛，在方法模型工具（术）之后的金句总结（道），恰恰是道和术的完美诠释，醍醐灌顶受益终生。
　　
　　——2022级7班 贾丽娜
　　
　　MIT课程中教授有一句话让我印象非常深刻——每位MIT的人，都充分相信自己能改变这个世界，因为他们相信自己的技术创新都是会对未来世界产生重大影响的，而且他们正在不断地在挑战与实验创新中。
　　
　　这是基于MIT的校园文化，他们认为价值=创新+创业。所有的创新主张都最终需要应用到商业实践中去，有商业价值才能让他们快速改变世界，为此他们学校建立了一系列的文化商业配套的运作体系，包括资本运作。
　　
　　此次国际课程对我事业和工作上的启发最重要的一点是：在今后追求不断创新过程中，一定要让自己的创新的价值主张与商业和利润紧密结合起来。
　　
　　——2022级8班 姚金
　　
　　复旦大学EMBA的学程体系围绕“道”展开，分为知道、问道、同道、致道四大板块。从“知道”课堂教学板块为始，经历“问道” 行闻访学板块和“同道”同侪互学板块，直到“致道”终身研学板块。
　　
　　“问道”板块以行闻访学之法 ，求学于野、闻道于行。戈壁课程外观天地，内修自在；移动课堂体悟大道至简；国际课程寻找全球视野下中国化对策。在行走的过程中，启发对于管理更具针对性的思考，坚定内心的向往，找到自己的精神力量，从而获得更具韧性的领导力。
　　
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